前兩天漢藝剛發(fā)布了最新的offer成績，又是一堆從本科到博士、從“大眾”的皇藝倫藝，到小眾一些的港大米理阿爾托，涵蓋世界各地頂級名校的 offer雨。

與此同時，大家都知道這樣一張offer一般需要一年左右的時間來準(zhǔn)備才能拿到手的哈，也就是說明年這個時候拿到這些大家心儀名校offer的同學(xué)們，現(xiàn)在應(yīng)該正在或者即將進(jìn)入作品集創(chuàng)作中吧。

那么，我們就來為這批同學(xué)提前排一下雷。以下內(nèi)容總結(jié)于漢藝各大學(xué)部的眾多資深教學(xué)老師，來看看在這些經(jīng)驗豐富的作品集導(dǎo)師們眼里，你最好不要在作品集里犯的錯誤有哪些：

#1

拼寫錯誤出現(xiàn)的時候，老師血壓都高了

老師，什么是作品集里最不該犯的低級錯誤？

排版的時候不對齊！字號不一！字體亂選！

還有拼寫錯誤啊啊啊啊！

很多時候，招生官看作品集的時間是很短的，所以翻譯錯誤、不對齊、字體不統(tǒng)一、間距不統(tǒng)一、拼寫錯誤……這樣的問題很小，但非常扎眼，堪稱最令人眼前一黑的低級錯誤，極大概率影響到招生官對申請者態(tài)度的看法。

這條就不多說了，不管是做完隨時排版的同學(xué)，還是最后一并排版的同學(xué)，都要好好檢查自己的排版細(xì)節(jié)， 色彩、字體、字號、圖表形式等等要貼合項目內(nèi)容和整體風(fēng)格，和諧統(tǒng)一。

檢查拼寫和翻譯，人不能，至少不應(yīng)該portfolio都拼錯吧！

#2

進(jìn)階錯誤：對作品集沒有認(rèn)知

老師，什么是作品集里最不該犯的低級錯誤？

套模板，做三分鐘調(diào)研直接快進(jìn)到畫圖

拍成衣不拍衣服只拍造型

還有一部分作品集的低級錯誤是什么呢，沒有 對作品集的正確認(rèn)知。

藝術(shù)留學(xué)作品集整體水平是在提升的，如果大家都處在連作品集的概念都沒有，直接拿幾張PPT去申請的狀態(tài)，直接套模板倒也沒什么問題，甚至還能因為看起來完整有序脫穎而出。

但現(xiàn)在大家都在精心準(zhǔn)備作品集，那么如果你沒有 理解項目中每一個環(huán)節(jié)的意義，只是按照流程或模板填圖進(jìn)去，這種 敷衍是很明顯能夠看出來的。舉個例子，就比如某時尚學(xué)部不愿透露姓名的徐徐老師，在被問到不太能接受學(xué)生犯什么低級錯誤時說：

“這種就感覺是在偷懶，調(diào)研一點點，也沒有實驗，就想畫圖?！?/p>

作品集最后只放了一點點調(diào)研，是因為你做完了足夠的調(diào)研之后將其濃縮得出的結(jié)論，而不是本身只需要那一點點。要理解作品集每一張圖的意義。

漢藝學(xué)員Z同學(xué)，獲Parsons、SAIC、SCAD、Polimoda、丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院、金斯頓大學(xué)等服裝設(shè)計碩士offer

拍攝成衣時只拍造型不拍衣服，也是對作品集認(rèn)知不足的一個很具象化的問題。為什么拍攝，是因為大家的作品集上都有兩張漂亮的照片嗎？不是的，是 你要展示你的設(shè)計成果。替某侯侯老師給大家?guī)Ь湓?，別懟著模特造型拍了， 拍衣服，衣服！

漢藝學(xué)員S同學(xué)，獲 RCA 女裝MA offer

進(jìn)階錯誤：對自己沒有認(rèn)知

老師，什么是作品集里最不該犯的低級錯誤？

人云亦云吧，別人做什么你也做什么等同于抄襲

非要做前無古人的項目，迷戀大尺度、復(fù)雜的項目

除了低級 排版錯誤，和 瞎套模板的問題之外，被問到有什么作品集不該犯的低級錯誤時，部分老師給出了一些關(guān)于學(xué)生對自己創(chuàng)作項目理解有問題的答案。

比如某純藝?yán)罾蠋熣f，“不要抄襲”。

倒不是說那種最直白意義上的照抄別人的東西（當(dāng)然這種抄襲是完全不能碰的雷區(qū)，大家應(yīng)該都知道哈），而是對于藝術(shù)表達(dá)來說，本身最核心的東西就是你想表達(dá)的內(nèi)容。而如果你沒有自己的觀點和立場，大家做啥你做啥，在藝術(shù)表達(dá)的層面這個就跟“抄襲”差不多，你的作品里甚至沒有你自己。

漢藝學(xué)員H同學(xué)，通過植物的角度分析與表達(dá)自己的遺傳性皮膚病和對陽光的情感

獲圣馬丁生物設(shè)計 、皇藝、金史密斯視傳MA offer

與之類似的答案，來自建筑學(xué)部的另一位李老師：“也不算是錯誤吧，算是誤區(qū)，就是追求做大的復(fù)雜的設(shè)計，摒棄小尺度的項目不做。 不同尺度的東西側(cè)重點不一樣?！?/p>

可能是因為有些同學(xué)會有一種“不想辦法把自己的渾身解數(shù)放進(jìn)作品集讓考官看見，就虧大了”的想法，但 各種尺度、各種主題的項目側(cè)重點不一樣，并沒有完全的優(yōu)劣之分，還是看你想表達(dá)的東西適合什么樣的表現(xiàn)形式。

漢藝學(xué)員C同學(xué)，做了一個“兔子洞”

獲米蘭理工大學(xué) 室內(nèi)設(shè)計 MA offer

一定想追求別人都沒有做過的項目，和做跟別人一樣的項目，這兩種誤區(qū)都有點 本末倒置的感覺，大家還是少一點這樣的“雜念”，從挖掘自己出發(fā)，去發(fā)展、修正、填充、迭代成為自己的作品集項目，不要一開始就去預(yù)設(shè)我要做一個什么樣的項目。

最后，看到這里的小同學(xué)們，你知道什么情況下最容易犯一些低級錯誤嗎？

在？為什么把portfolio拼成protfolio？

對不起老師我剛趕完ddl，現(xiàn)在就改QaQ

每年臨到Deadline，都有一大批“昨天不努力，今天徒傷悲”的DDL人開始連續(xù)熬夜加工趕制，緊要關(guān)頭才最容易疏忽，容易犯低級錯誤。

想要明年收offer的同學(xué)們，快檢查下自己的作品集排排雷，動起來吧。

預(yù)定明年名校offer