從小到大我們讀過良多學校，見過良多教師，今天我們來清點一下化學教師的典范語錄吧，我必定你們化學教師也說過下面的話。

◆我們班高考有人偽造化學方程式，情節(jié)很嚴峻，站出來

解讀：測驗的時候有人碰到不會寫的標題問題就瞎寫，也不管兩個物量能不克不及反響，管他呢，不會反響編一個，不存在反響締造一個。成果我們化學教師帶的有一個高三的學生，去高考，考完以后謎底給教師看，化學方程式都是錯的，把化學教師氣的不輕呀，那也能夠呀！

◆你們做題啊，做一道，錯一道，做兩道，錯一雙。太心愛了吧！解讀：那是教師說我們測驗，做一題錯一題，做兩題錯兩題，太實在了。化學教師其時也拿我們沒法子，明明講過良多遍的標題問題，測驗各人仍是不會做，哪能怎么辦呢？哈哈哈

◆你們一天就喝阿誰“十分好笑”(注：十分可樂，其實我們喝百事的)，我看你們都十分好笑。

解讀：我們高中的小處所的，阿誰時候喝百事可樂，小時候可樂仍是挺貴的，我們教師是一個比力守舊的人，說我們喝十分好笑，如今想起來我們教師實的長短常心愛呀。

◆加減法太難，乘法太野蠻，除法底子沒見過！利用計算器，我們的計算功用退化了，那是化學教師對我們的計算情況最生動的描述)

解讀：高中生計算才能遍及不高，太依賴計算器了，不消計算器，加減法要扳動手指算，乘法列豎式，除法，除法就算了吧，算一個錯一個，算兩個錯一雙，除法不敷乘法來湊。

◆你們一下課就鬼哭狼嚎(注：那是我們對下課的歡呼)，一上課就無精打采。一.節(jié)課*0分鐘養(yǎng)精蓄銳，就為了下課*0分鐘的鬼哭狼嚎！

解讀：高中生活是很壓制的，上課就想仍是有*0分鐘下課，過來*分鐘還有**分鐘下課，盼星星盼月亮，好不容易盼到下課了，是不是要鬼哭狼嚎一下呀，哈哈哈，高中誰不是如許呢？

◆你們啊，什么城市，就兩點不會一那也不會， 那也不會！

解讀：我覺得教師說的有事理，我們除了那不會，那也不會，其他城市了。

◆你們做嘗試，有危險峻做，沒有危險締造危險也要做！

解讀：化學嘗試是很危險的，若是按規(guī)定還好，怕的就是不按端方的人。化學反響的用量都是算好的，間接不聽話加大用量很危險，明明沒有危險，非要間接玩危險。你一小我就算了，嘗試室還有那么多無辜的人呢，化學教師告訴我們以后見到不按規(guī)定做嘗試的間接丟進來，

◆想干什么？想考大學？哼哼，上家里蹲，去吧！睡覺系，吃飯專業(yè)。

解讀：不消思疑是我們有考砸了，講過的標題問題做對就那么難嗎？覺得有點心疼化學教師，每天和我們講那么多我們卻學不會，成就不斷上不去，很為難。可能是我太笨了吧。

◆你們是不是上課不聽課，光聽我說話了？ (疑問，上課不消說話來著)學生

解讀：不單單是化學教師，所以教師講課時候城市開啟聊天形式，原來要睡覺的同窗一聽教師起頭聊天說地了，又來了精神，教師的意思是提醒各人要認實聽講，沒想到的是都是都聽到教師怎么聊天的了，底子沒有聽到標題問題怎么做，你說氣不氣人！

◆油餅子揮舞著某學生的功課本說：“誰說我們中國沒有立異意識，一看功課就曉得了。”

解讀：教師講過的標題問題自然業(yè)，那可謂是百花齊放，各類各樣八怪七喇的錯法。沒有做不到只要想不到，你想到的錯題辦法，我們?nèi)珨?shù)都試了一遍，不外也申明我們沒有抄功課是吧，哈哈哈。