軟筆書法作為中國特有的一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長、歷史悠久，承載著吉印通五千年的燦爛文明，象征著中吉印通化的博大精深。我是八年級(jí)二班的程藝涵，本期卓爾講堂我給同學(xué)們分享的課程是軟筆書法。

在這節(jié)課上，我?guī)瑢W(xué)們了解了軟筆書法五種常用字體楷書、隸書、行書、草書、篆書的歷史淵源并通過實(shí)例簡(jiǎn)單分析了這幾種字體各自不同的文字特征。

實(shí)例參考：

同時(shí)介紹了毛筆的結(jié)構(gòu)及用筆，給同學(xué)們講解了初學(xué)者鍛煉手感與控筆的畫圓練習(xí)以及幾種常用筆畫如斜點(diǎn)、短橫、長橫、懸針豎、垂露豎的書寫技巧。

畫圓練習(xí)參考：

隨后，同學(xué)們一起進(jìn)行了課堂練習(xí)。大家學(xué)習(xí)熱情非常高漲，互相交流探討，形成了學(xué)習(xí)軟筆書法的濃厚氛圍。

一筆一畫的書法，支起了中國氣質(zhì)；一撇一捺的書法，蘊(yùn)含了中國內(nèi)涵。練習(xí)軟筆書法讓我們受益匪淺，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們也更好地領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)軟筆書法的以下意義：

提升審美素養(yǎng)。書法審美，自古有之。毛筆雖柔軟，寫出來的字卻有力度，有風(fēng)骨，將書寫與“藝術(shù)”相結(jié)合，這是中國人特有的一種美學(xué)。練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。

靜心，陶冶情操。練習(xí)毛筆字可以讓自己內(nèi)心平靜。如果情緒不穩(wěn)定，心浮氣躁，不妨練習(xí)毛筆字，讓自己內(nèi)心慢慢平靜下來。靜能生智，當(dāng)一個(gè)人的心靈處于寧靜狀態(tài)時(shí)學(xué)習(xí)效率是最高的。

培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。毛筆書法的內(nèi)在規(guī)律決定了習(xí)書的嚴(yán)肅性，這就要求必須具備良好的心理狀態(tài)，以高度的學(xué)習(xí)熱情，誠懇的態(tài)度來對(duì)待;必須勤奮不息，孜孜不倦;必須加強(qiáng)修養(yǎng)，拓寬意境;必須豐富學(xué)識(shí)，博古通今。

鍛煉耐心。練習(xí)毛筆字是一個(gè)漫長的過程，需要一定的耐心，只有長時(shí)間的磨練才能寫好毛筆字。讀書學(xué)習(xí)也是長期積累的過程，不能急于求成，培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的耐心，循序漸進(jìn)才能厚積薄發(fā)。

今天，作為新時(shí)代的少年，我們更應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，汲取傳統(tǒng)文化精華，陶冶情操，磨煉意志，將中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！

撰稿人：八年級(jí)二班程藝涵

指導(dǎo)教師：謝永貞

審核人：張雪梅 胡富強(qiáng)