很多人說：百無一用是書生

學(xué)得再好再多，踏上社會未必能節(jié)節(jié)高升

然而當(dāng)知識運(yùn)用到設(shè)計(jì)，頭條君聽到一種假設(shè)

卻一下子豁然開朗

▽

假設(shè)你在創(chuàng)作一幅廣告作品，采用大量的紅色表達(dá)創(chuàng)意，然而這個(gè)客戶最討厭的就是紅色，那么你該如何勸服他接受你的作品？

回答：用色彩的物理知識來說，紅色是三原色和心理原色之一，是普通人能夠看到的波長最長的射線，應(yīng)用紅色創(chuàng)作的設(shè)計(jì)往往傳播的有效距離會更長， 廣告也能達(dá)到更好的效果。

從來都不會書生無用、知識無用

當(dāng)專業(yè)與博識結(jié)合，知識讓設(shè)計(jì)更有力量！

上面的這個(gè)假設(shè)來自于王言升

今天采訪的主角，蘇大藝術(shù)學(xué)院副教授

同時(shí)也是一位集萬千光環(huán)于一身的

蘇州平面設(shè)計(jì)界的一枚大牛

▽

對于設(shè)計(jì)人來說

學(xué)術(shù)之路，篤行不輟！

只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能永上一階！

王言升，9* 年本科畢業(yè)成為蘇州絲綢工學(xué)院的老師，為更好提升專業(yè)理論及實(shí)踐能力，多年以后又修習(xí)蘇州大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。也許正因?yàn)樗麖纳蠈W(xué)到從業(yè)為教師，從來沒有脫離過學(xué)校，在采訪中老師專業(yè)博識的氣質(zhì)也異常強(qiáng)烈。

積累

一生獲取的知識，分為三個(gè)1/* 。

1/* 來自課堂上獲取的知識；1/* 來自生活中獲取的經(jīng)驗(yàn)；1/* 來自社會里不斷解決問題過程中收獲的方法論。

在王老師的字典里，“知識”積累是一種人生習(xí)慣，比如老師喜歡記錄的“創(chuàng)意日記”！

筆記本+單反的標(biāo)配，想法迸發(fā)和素材收集往往都在點(diǎn)滴生活場景里。不管是一句話或一個(gè)圖案，都可以成為未來的素材。對于老師的學(xué)生，創(chuàng)意日記的積累也是一直強(qiáng)調(diào)的好習(xí)慣！

藝術(shù)涉及許多其他領(lǐng)域知識。在平時(shí)教學(xué)中，老師堅(jiān)持學(xué)生要多涉獵其他專業(yè)，不斷提高個(gè)人知識儲備。

另外藝術(shù)作為一門實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)，只有把設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成實(shí)際作品運(yùn)用起來才是成功。拿他的話來說“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐產(chǎn)生理論?！彼囆g(shù)設(shè)計(jì)教育和實(shí)際操作密不可分。

Art design workshop，【艾迪沃工作室】是老師為自己的研究生設(shè)立的工作室（老師笑稱快速讀就是@我）。

與其說是工作室，不如說是學(xué)生實(shí)踐基地。工作室還特別定制了許多小型絲網(wǎng)操作設(shè)備，除了方便同學(xué)閱讀學(xué)習(xí)同時(shí)還能多多練習(xí)實(shí)戰(zhàn)操作。

△ 王老師與學(xué)生工作室里進(jìn)行絲網(wǎng)印刷

而教師創(chuàng)立工作室，一方面可以帶動一部分就業(yè)，另一方面可以把公司打造成一個(gè)學(xué)術(shù)實(shí)踐基地，在實(shí)際經(jīng)營過程中積累大量的經(jīng)驗(yàn)教授給學(xué)生。

為此王老師并不排斥從事實(shí)踐項(xiàng)目，相反在每一次的實(shí)踐操作中，都積極發(fā)現(xiàn)新的方法論教授學(xué)生，把藝術(shù)教育和項(xiàng)目操作結(jié)合起來。

老師部分標(biāo)志設(shè)計(jì)作品↓

△ 蘇州大學(xué)100周年慶

△ 蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院

△ 車身廣告-會議篇

影響

視覺沖擊力，激發(fā)不一樣的感受。

視覺沖擊力，簡單的說是經(jīng)視覺給人帶來心靈上的接受感并產(chǎn)生影響。

設(shè)計(jì)是為了服務(wù)于目的，讓他人愿意看，并且看得到從而影響受眾行動。視覺沖擊力則可以稱為打動人的因素：矚目、震撼、獨(dú)特、藝術(shù)，誘發(fā)觀者不一樣的感受。

美國大片讓人視覺震撼，平淡的東西也能讓人熱淚盈眶，不同的元素使用往往有不同的視覺沖擊力。色彩碰撞、造型差異、強(qiáng)烈對比…視覺印象發(fā)散出情感沖擊，導(dǎo)致觀者的聯(lián)想、潛在思維等意識。

△左為命運(yùn)掌握在自己手中/右為人生之路在自己腳下：戒煙廣告

△ 扭曲的太陽： 紀(jì)念南京大屠殺

此外，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合也是一項(xiàng)重要的功課。

很多人用繪畫書法等形式表現(xiàn)傳統(tǒng)。其實(shí)符號化表達(dá)只是外在形式，更精髓的是表達(dá)其思想內(nèi)涵。同時(shí)這需要加強(qiáng)自己對傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，深刻理解傳統(tǒng)，融會貫通。

△點(diǎn)亮華夏祝福中國-長城篇

△點(diǎn)亮華夏祝福中國-華表篇

△200* 北京奧運(yùn)會：富貴吉祥遍五洲

△200* 北京奧運(yùn)會：飛龍?jiān)谔?/p>

作為蘇州平面設(shè)計(jì)師協(xié)會的一員，從蘇州印象到情調(diào)蘇州等等，王老師基于協(xié)會活動創(chuàng)作出大量作品，其中2，* 00幅的作品都在設(shè)計(jì)界著名賽事中斬獲榮譽(yù)。

△ 部分榮譽(yù)證書

在蘇州這個(gè)歷史文化底蘊(yùn)深厚的城市，王老師不斷挖掘蘇州文化，進(jìn)行表現(xiàn)和表達(dá)，創(chuàng)作及設(shè)計(jì)。不僅在這個(gè)過程中深入認(rèn)識蘇州，也為蘇州文化的傳承做出微薄貢獻(xiàn)。

“蘇州的好東西太多了，卻始終找不出能集中代表蘇州的東西。如何設(shè)計(jì)出更具代表性的蘇州禮品，這是我的課程上一直都有的話題，也是未來我想涉獵的產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域?！?/p>

水鄉(xiāng)蘇州

一井一景

文化奇葩

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有用

設(shè)計(jì)解決問題，設(shè)計(jì)讓生活更美好。

廣告和公益，普通人眼中一個(gè)賺錢，一個(gè)不賺錢。然而在老師的眼里，公益是公共利益的體現(xiàn)，也是促進(jìn)改善社會的生活需求的行為。

要知道企業(yè)的公益廣告，除了可以塑造良好品牌形象，企業(yè)的行為/提供的服務(wù)也滿足了社會的需求，履行了對社會的責(zé)任，不失為社會發(fā)展的良性循環(huán)。

總得來說，生活離不開設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)是細(xì)微的關(guān)照，關(guān)照生活的方方面面！

△左鄰右舍：遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰居就像大家的左右手，相互都離不了~

△為官之道：要像小蔥拌豆腐這道菜一樣，一清二白——清正廉明！

另外，王老師對學(xué)生創(chuàng)業(yè)保持鼓勵(lì)態(tài)度

藝術(shù)類學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢

創(chuàng)業(yè)門檻較低， 但要注重培養(yǎng)個(gè)人管理才能

有意識打造自己成為企業(yè)家型藝術(shù)人才！

最后附上王言升老師歷年獲得榮譽(yù)▽

（上下滑動查看）

大賽獲獎(jiǎng)

中國國際廣告節(jié)銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)

首屆中國元素設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)

江蘇省優(yōu)秀廣告作品展金、銀、銅獎(jiǎng)

中國國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)

“走進(jìn)孔子，感受中國”設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)

“中國之星”設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

“蘇州印象”設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)

江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)教育科研論文一等獎(jiǎng)

“國青杯”全國高校藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品展評一等獎(jiǎng)

全國院校藝術(shù)作品遴選展示一等獎(jiǎng)

…… ……

期刊發(fā)表論文（不完全名錄）

《基于多元融合視角下中國傳統(tǒng)絲綢圖案設(shè)計(jì)變革》（刊于《絲綢》）

《中國傳統(tǒng)絲綢圖案設(shè)計(jì)思維研究——基于傳統(tǒng)文化的分析》（刊于《絲綢》）

《標(biāo)志的應(yīng)用成本對標(biāo)志設(shè)計(jì)的影響》（刊于《裝飾》）

《廣告與消費(fèi)者準(zhǔn)則》（刊于《裝飾》）

《設(shè)計(jì)觀視角下中國民間藝術(shù)的活力》（刊于《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）》）

《平面廣告設(shè)計(jì)中的“視覺沖擊力”》（刊于《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》）

《戶外廣告創(chuàng)意之美》（刊于《包裝與設(shè)計(jì)》）

…… ……

編纂教材

《廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與創(chuàng)意》（中國紡織出版社）

《廣告設(shè)計(jì)》（中國紡織出版社）

《印刷工藝與設(shè)計(jì)》（南京師范大學(xué)出版社）

《招貼設(shè)計(jì)》（中國紡織出版社）

《創(chuàng)意與表現(xiàn)》（蘇州大學(xué)出版社）

…… ……

科研項(xiàng)目

參與在研國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目：中國設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)競爭力理論與實(shí)踐研究

主持完成江蘇省教育廳科研項(xiàng)目：公益廣告的創(chuàng)作研究

指導(dǎo)完成“絲網(wǎng)印刷工藝與平面設(shè)計(jì)表現(xiàn)的相互作用”、“天然材料在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究”等大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

……

感謝老師提供作品，頭條蘇州原創(chuàng)發(fā)布