知識(shí)和能力二者緊密關(guān)聯(lián)。學(xué)生在校，應(yīng)以學(xué)為本。首先，要認(rèn)真學(xué)好公共基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)理論課程，并做到融會(huì)貫通，相互推動(dòng)相互促進(jìn)，為提高所學(xué)專業(yè)應(yīng)用能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，應(yīng)重視社會(huì)實(shí)踐?？突f，人的成功，1*%靠專業(yè)理論知識(shí)，8*%靠有效的人際溝通。作為大學(xué)生，無論是文科、工科，還是理科，在打好扎實(shí)理論功底的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視社會(huì)實(shí)踐。無論是?？粕?、本科生，還是研究生，教學(xué)計(jì)劃中都有社會(huì)實(shí)踐安排。大學(xué)生都應(yīng)充分利用好社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，在現(xiàn)實(shí)工作崗位、生活環(huán)境中鍛煉自己，并注重積累和不斷提升。大學(xué)生都應(yīng)充分利用好寒暑假機(jī)會(huì)，通過走機(jī)關(guān)、進(jìn)工廠、到村居，以及走親訪友等，接觸社會(huì)，了解相關(guān)現(xiàn)實(shí)生活，開展有針對(duì)性的調(diào)查研究，從中找出自己未來就業(yè)的興趣點(diǎn)或就業(yè)意向。第三，把握好“盡早”“深入接軌”的度和量。大學(xué)教育應(yīng)以校園教育、掌握書本知識(shí)為主，特別是基本理論功底要打好，這也是與“社會(huì)接軌”的前提和基礎(chǔ)。所以說，大學(xué)學(xué)習(xí)期間，不易過早，也不易過深地“接軌”。綜上所述，本人認(rèn)為，大學(xué)生要在學(xué)好理論的前提下，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，為畢業(yè)后從業(yè)打好基礎(chǔ)。