那一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假了三天。三天內(nèi)，老師肯定會(huì)發(fā)下來(lái)很多作業(yè)，我能做的只有自己在家自學(xué)一下老師可能講的知識(shí)。這時(shí)擁有一個(gè)好朋友的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了——每天的作業(yè)請(qǐng)朋友幫忙帶一下，這樣就不用到校后補(bǔ)一堆作業(yè)了。

朋友要到傍晚六點(diǎn)鐘才放學(xué)，我早上吊完水后回到家中，不由自主地想象著她會(huì)怎樣把作業(yè)帶回來(lái)，怎樣說(shuō)作業(yè)的要求。我突然覺(jué)得自己可能想多了。正常來(lái)說(shuō)，同學(xué)能幫自己帶作業(yè)已經(jīng)很好了，我只希望她能把作業(yè)帶齊。傍晚六點(diǎn)多，我等了又等，等到太陽(yáng)從天上落了下來(lái)，月亮都露頭了。

終于，我聽(tīng)到了一陣敲門聲，我跑去開門，出現(xiàn)的是朋友的奶奶。她告訴我朋友有事，委托她把作業(yè)送過(guò)來(lái)。她把一個(gè)袋子交給了我，我看著袋子里除了一堆作業(yè)，還有幾張彩色的便利貼。

我輕輕關(guān)上門，心中一邊猜想著便利貼上寫著什么，一邊打開著袋子。便利貼上面詳細(xì)地寫著作業(yè)有哪幾項(xiàng)，第幾頁(yè)有什么要注意的點(diǎn)……最后一張便利貼上寫著：“有什么不懂的，手機(jī)聯(lián)系我，你好好養(yǎng)病，祝你早日康復(fù)！”看到了這熟悉的字，我的心中暖暖的。

事情雖小，但是我想說(shuō)，有這樣的朋友，真好！

江北新區(qū)泰山小學(xué)六（3） 何許寧

指導(dǎo)老師 梅永鋼