如今的測驗政策與情況相信每位家長伴侶都比筆者清晰，所以咱們不多說哪些虛無的工具，就聊點有用的干貨

字如其分

陳詞濫調(diào)的問題，那個筆者印象中已經(jīng)說過N+1次了，但之前沒有那么慎重的講過，因為此次講的應付測驗，所以，各人懂得。

每次測驗的時候一頁工整有序的漢字絕對是有加分的，那個毋庸置疑?？赡苡邪閭H說，你字寫的好憑什么給你加分，莫非我謎底全對但字寫得欠好你就不給我滿分嗎？

起首筆者聲明一點，語文測驗傍邊字體自己就是有隱藏分的，因為寫字本就是語文考察的一部門，若是你連字都寫欠好拿什么測驗呢？退一步說，就算孩子寫的全對，但若是字寫的欠好閱卷教師認錯了怎么辦？其實咱們說句實話，日常測驗你能夠拿到試卷找教師對照，但中考高考你拿什么和教師對照？

別的，在寫做文的時候凡是情況下是沒有滿分那一說的，但若是孩子實的足夠優(yōu)良什么情況都考慮進去了所以分數(shù)已經(jīng)到了47分（假設50分滿分）的時候，剩下的*分就全看字面工整水平了，那個也是筆者切身履歷過的，算是一個潛規(guī)則吧。

最初，工整有序的筆跡能夠進步閱卷教師的等待感，說白了就是從一起頭教師拿到你試卷的時候就會喜好你，也會更愿意讀你的試卷，列位，那個長短常重要的，因為我若是不深讀你的試卷怎么會曉得你寫的謎底的意思呢？

字詞不分炊

良多孩子在解答閱讀題，填空題等之類的標題問題時城市呈現(xiàn)一種“猴急”的現(xiàn)象，就是說讀完一遍以至都沒細想就去答題。而如許做的獨一后果就是底子不曉得文章傍邊的字詞，因而通篇謎底都是本身的話，我們換位思慮一下，若是是您，看到如許的謎底會如何給分？

其實筆者的意思很簡單，就是要告訴孩子，做填空題閱讀題的時候必然要包管最少深讀一遍，是深讀不是大要過一遍。深讀完之后再去答題（更好是先看問題再去讀題），而且在答題的過程中萬萬要包管字詞不分炊，說白了就是沒答復一個問題必然要帶上原文的詞，然后在用本身的字來解釋那個詞。

需要情況下，以至能夠用原文傍邊的句子或詞語來答復問題，絕對切記，不克不及通篇用本身的話去答，其實不濟了，也得包管可以把上下兩層意思貫串起來。